Formateur en Commerce H/F - Greta-Cfa - Lorraine est

Dans le cadre d'un remplacement, auprès des publics d'apprentis, nous recherchons un(e) formateur/trice en commerce, pour des niveaux du CAP au BTS.Quotité : 100% en CDD renouvelableRémunération: Selon grille des contractuels catégorie A de l'Education nationale, en fonction de l'expérience.Lieu de travail : UFA Christelle Brua - SARREBOURGMissions :- Intervenir auprès de groupes d'apprentis du CAP au BTS.- Respecter le référentiel des diplômes de l'Education nationale- Travailler avec l'équipe pédagogique- Préparer des séquences de formations (objectifs, contenus, progression, outils, séquencement)- Animer des séquences de formation- Transmettre des connaissances disciplinaires- Mettre en oeuvre des méthodes et des outils pédagogiques adaptés aux différents publics- Evaluer les acquis tout au long de la formation et apporter des correctifs adaptés aux besoins détectés- Concevoir des formations dans le cadre d'une commande ou d'une analyse du travail- Réaliser des actions d'expertise et de conseil en formation- Contribuer à la mise en oeuvre de la démarche qualité- Initier, participer à tout projet permettant la promotion des formationsPériode : Gestion des contrats en année civile donc : du 01/09/2026 au 31/12/2026 puis du 01/01/2027 au 31/12/2027 Profil requis : Formation : Bac +3 minimumExpérience : 2 ans dans la formation souhaités, la connaissance du public des apprentis est un plusCompétences :- Maîtrise des référentiels en commerce- Concevoir des outils pédagogiques adaptés aux publics- Individualiser les formations- Appliquer des procédures et des règles- Travailler en équipe - Rendre compteCompétences comportementales :- Capacité d'adaptation- Sens de l'organisation- Autonomie/confiance en soi- Créativité/ sens de l'innovation- Sens relationnel - écoute - diplomatie- Réactivité - Rigueur / fiabilité- Goût pour se professionnaliser Compétences dans la formation : Le formateur doit maîtriser les compétences des référentiels dans les domaines suivants : - Commerce et gestion commerciale : CAP Équipier Polyvalent du Commerce (EPC) Bac Pro Métiers du Commerce et de la Vente (MCV) - Enseignement professionnel BTS MCO BTS NDRC - Économie-Droit / Analyse des organisations : Bac Pro MCV - Économie-Droit - Économie-Gestion / Analyse de la performance et de l'entreprise : Bac Pro TMA / MELEC / MVP - Économie-Gestion - Gestion de l'activité en restauration et management opérationnel : BP Arts de la Cuisine - BP Arts du Service (Gestion de l'activité)Critères supplémentaires : Langues : Française Logiciels : Pack Office Outils : Maîtrise de l'outil informatique Modalités de la candidature : CV et Lettre de motivation à adresser à : ****@****.** à l'attention de Carole KLEINJusqu'au 16/08/2026

Experience: Débutant acceptéCompétences: Adaptation des méthodes d'enseignement aux différents publics,Concevoir l'ingénierie de formation et les séquences pédagogiques,Adapter l'apprentissage selon la progression pédagogique, les difficultés rencontrées,Animer des sessions de formation,Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition,Assurer une mise à jour régulière des contenus,Concevoir des modules de formation,Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques,Encourager l'application pratique des connaissances,Enseigner les savoirs professionnels et les techniques,Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience,Proposer des solutions de formation innovantes,Réaliser le bilan pédagogique d'une formation,Transmettre des bases théoriques, des techniques et gestes en combinant plusieurs modalités pédagogiquesQualification: Employé qualifiéSecteur d'activité: Formation continue d'adultesListe des qualités professionnelles:Inspirer, donner du sens : Capacité à transmettre un message afin de susciter la réflexion et guider l'action.Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.Faire preuve de sens des responsabilités : Capacité à engager sa responsabilité pour atteindre un objectif clairement exprimé et à signaler les éventuels freins à lever pour atteindre l'objectif.

• Management opérationnel
• Sens du relationnel
• Créativité
• Objectif d'apprentissage
• Autonomie
• Pack Office
• Equipes pédagogiques
• Contrôle qualité
• Français
• Réactivité
• Sens de l’organisation
• Capacité d’adaptation
• Économie